Раз-два- три выросли цветы. К солнцу потянулись высоко. Стало им приятно и тепло! Ветерок пролетал,стебелечки качал Влево качнулись- низко пригнулись. Ветерок убегай! Ты цветочки не сломай! Пусть они растут, растут Детям радость принесут.

- На странице 68 посмотрите на растения который там изображены?Кто мне скажет как эти растения называются? Вам необходимо дикорастущие растения накрыть зеленой фишкой, а культурные растения желтой фишкой. Фишки есть у каждого на парте. Затем попросить своего соседа на парте проверить вашу работу, если потребуется исправь ошибки, перемещая фишки.

-Давайте поможем Сереже закончить схему. Для этого придумайте еще 1-2 растения к каждой группы. Откройте рабочую тетрадь на стр. 48 задание 2. Проверка по эталону.

Вернуться к теме и целям. Какая была тема урока? Давайте посмотрим всех ли целей мы с вами добились. Цели: 1. Вспомнить какие растения растут в природе сами по себе, а какие выращивают люди. 2. Изучить какие растения называются дикорастущими, а какие культурными. 3. Научиться делить культурные растения на группы.