Класс: 3 Тип урока: открытие нового знания Цель: выполнить творческую композицию «Цветочная поляна» с использованием основных и составных цветов. Задачи: • Образовательные: закрепить первоначальные знания о цвете (хроматические и ахроматические цвета, три основных цвета, составные цвета, дополнительные цвета). • Развивающие: развитие художественно-творческих способностей учащихся через расширение их знаний о цвете. • Воспитательные: воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству. Формирование УУД: • Личностные действия: сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии; сформированность потребностей в общении с искусством, природой, в творческом отношении к окружающему миру, в самостоятельной практической творческой деятельности; • Регулятивные действия: умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач; умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий; • Познавательные действия: осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов; использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.; • Коммуникативные действия: овладение умением грамотно выражать свои мысли. Материалы и оборудование: • Для учащихся: - бумага А4; - гуашь; - кисть; - баночка для воды; - карандаш; - ластик; - смартфон. Структура урока: I. Организационный (мотивационный) этап (1-2 мин.) II. Основной этап (30 – 35 мин.) - введение в тему урока - актуализация знаний - изучение нового материала - физкультминутка - первичное закрепление знаний III. Заключительный этап (3-5 мин).