Тема « Как сэкономить семейный бюджет» .Класс: 3 Цели деятельности учителя: Образовательные: создать условия для формирования представлений о семейном бюджете, о доходах и расходах, научить экономить семейный бюджет. Развивающие: способствовать развитию логического мышления, памяти, речи. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к семейному бюджету Формируемые УУД: Личностные УУД:  проявлять способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности  ответственно относиться к семейному бюджету.  Коммуникативные УУД:  инициативное сотрудничество – проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;  координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.  Регулятивные УУД:  планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.  Познавательные УУД:  использовать различные способы обработки, анализа и представления информации;  группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям;  развивать наблюдательность, умение сравнивать и делать выводы;  строить монологическую речь в устной форме. Ожидаемые результаты:  предметные - освоение понятий «экономия» и «разумное распоряжение»;  личностные - проявлять познавательный интерес к новому материалу; бережно относиться к семейному бюджету, ценить труд всех членов семьи, уметь экономить семейный бюджет;  метапредметные - овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий, построения рассуждений, поиск путей решения проблем в различных ситуациях, развитие коммуникативных компетенций. Понятия: «доходы», «расходы», «семейный бюджет», «экономия». Методы и приемы:  практические: выполнение заданий; работа с раздаточным материалом.  наглядные: показ, демонстрация заданий (презентация, ребусы, рабочие листы, карточки);  словесные: читать, обсуждать, показывать, перечислять.