Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель урока: Ознакомление с основными положениями крестьянской реформы 19 февраля 1861г.

Задачи урока:

Образовательные: представлять порядок проведения, понимать значение и последствия крестьянской реформы 1861г.
Развивающие: развивать интерес к истории, мотивацию к учению; способствовать формированию навыков получения информации из различных источников (исторической карты, документов, учебников), умения систематизировать информацию, учиться прослеживать причинно-следственные связи, сравнивать, делать выводы, высказывать свою точку зрения на события, продолжать развитие коммуникативных навыков.

Воспитательные: акцентировать внимание на воспитании уважения к общечеловеческим ценностям – свободе, равенству, достоинству, справедливости, к истории своего

Планируемые результаты

Предметные: -

- формирование уважительного отношения к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

- создание у обучающихся представлений об исторических источниках, их особенностях, формирование основ их анализа.

- ознакомление обучающихся с важнейшими событиями отечественной истории.

Личностные:

- формирование у обучающихся ярких, эмоционально окрашенных образов исторической эпохи,

- складывание представления о выдающихся деятелях и ключевых событиях истории России.

Метапредметные:

- способность сознательно организовывать свою деятельность — учебную,

владение умениями работать с учебной и информацией , использовать современные источники информации;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах,

- готовность к сотрудничеству с обучающимися.

Основные понятия: «временнообязанные крестьяне», «выкупные платежи», «уставные грамоты», «мировые посредники», «отрезки».