Цели: – ознакомить учащихся с технологией точения древесины на токарном станке, дать первоначальные умения и навыки точения; – формировать знания в области токарной обработки древесины; – воспитывать трудовые и эстетические качества личности, уважение труду. Задачи: – научиться организовать рабочее место; – научиться правильно выбирать инструменты для точения; – уметь правильно подготовить станок к работе; – узнать способы и приемы точения поверхностей на станке СТД-120. Тип урока: комбинированный. Методы обучения: – тестирование, устный опрос, рассказ, демонстрация, практическая работа Оборудование: – токарный станок по дереву; – стамески для токарных работ; – шлифовальный круг, шкурка; – заготовки из древесины. Учебно-наглядные пособия: – Технология. 6 класс; – таблица “Соблюдай правила техники безопасности при работе на токарном станке”; – технологическая карта. Ход занятия. 1. Организационный момент. Проверка готовности учащихся к уроку, рапорт дежурного. 2. Актуализация. 2.1. Тестирование учащихся по пройденной теме. 2.2. Проводится устный опрос учащихся. 3. Основная часть 3.1. Процесс точения древесины. Токарная работа по дереву или токарное дело – одна из разновидностей механической обработки древесины. При обработке на токарном станке заготовка совершает вращательное движение, которое называют главным движением. Инструмент перемещается относительно неё, совершая вспомогательное движение, или движение подачи. В процессе точения острое лезвие инструмента снимает с поверхности заготовки стружку. 3.2. Инструменты для точения заготовок. При выполнении токарных работ иногда бывает достаточно нескольких полукруглых и плоских стамесок, остальные инструменты служат для облегчения и увеличения скорости работы. Для обработки заготовок на станке применяют специальные стамески, имеющие удлинённые ручки. Для предварительной, черновой обработки применяют полукруглые стамески: желобчатую или плоскую