Химия, 9 класс Тема: «Кислород» Цель урока: использовать практико-ориентированный подход с целью создания оптимальных условий для мотивации познавательной деятельности обучающихся. Задачи урока: образовательная Дать характеристику химическому элементу кислороду, исходя из его положения в периодической системе Д.И.Менделеева; рассмотреть состав и строение простого вещества кислорода, физические и химические свойства, способы получения и области применения; закрепить имеющиеся знания об аллотропных модификациях кислорода, методах сбора и доказательств наличия кислорода. воспитательная Содействовать формированию научного мировоззрения, познаваемости мира. развивающая Способствовать развитию умения выделять главное в изучаемом материале, развитию умения логически мыслить, анализируя, сравнивая, делая выводы; способствовать развитию самостоятельности школьников, а также развитию познавательного интереса и коммуникативных качеств. Тип урока: по дидактической цели - изучение нового материала, по способу организации - комбинированный. Формы работы на уроке: индивидуальная, фронтальная, самостоятельная.