История открытия воздуха.
Image

 С древних времён многих учёных интересовал вопрос: что представляет собой воздух? Каков его состав? И ответы на эти вопросы наука получила не сразу.

   В 1750 г. М.В.Ломоносов на основании своих опытов доказал, что в состав воздуха входит вещество, окисляющее металл. (Кислород в то время ещё не был открыт).


Image

   В 1771 г. это вещество было получено шведским химиком Карлом Вильгельмом Шееле.


Image

Но только в 1774 г. сложность состава воздуха была установлена французским учёным Антуаном Лавуазье. Исследуя процессы горения и окисления веществ, он доказал, что воздух представляет собой смесь двух газов – кислорода и азота.


Рассмотрим демонстрационный опыт, который проводил А. Л. Лавуазье.

   После сгорания свечи уровень воды поднимается примерно на 1/5 части купола. Так как при горении свечи расходуется только кислород воздуха, занимающий 1/5 часть его объёма, то газ, оставшийся под куполом, не поддерживает горение, и сам не горит. В нём не живут живые организмы, поэтому этот газ называется азотом ( с греч. – не поддерживаю), значит , 4/5 части объёма воздуха под куполом занимает азот.

Решите задачу

Предположим, что цилиндр, с которым проводили опыт, имеет объём 1 литр. Цилиндр разделили меткой на 5 равных частей. В результате опыта сгорело 5 часть кислорода. Определите сколько это составляет процентов.

Check
Image
Прочти диаграмму

Напишите несколько предложений, какую информацию вы можете извлечь из диаграммы.

Attach file
Image
Прочти диаграмму

Определите состав выдыхаемого воздуха. 

Attach file
Марсианский воздух

Прочти текст. Составь диаграмму к данному тексту. Сфотографируй свой рисунок и прикрепи файл к ответу. 

Состав воздуха на Марсе существенно отличается. 

Основным элементом марсианской атмосферы является углекислый газ — порядка 95%. На азот приходится 3%, а на аргон 1,6%. Общее количество кислорода — не более 0,14%.

Attach file

Ребята, посмотрите видео, запишите в тетрадь свойства воздуха

Выполните задания. Основываясь на свойства воздуха, вставьте в текст пропущенные слова.

и - это свойство воздуха, которое позволяет нам видеть друг друга. Воздух позволяет велосипеду ехать плавно, без толчков благодаря и . Человек предпочитает ставить в доме окна с двойными рамами, так как воздух плохо проводит

Check
Image

Меры борьбы с загрязнениями:

1. Высокие дымовые трубы.

2. Установка пылеулавливающего и газоочистного оборудования.

3. Улучшение качества топлива.

4. Разработка эффективного очистного оборудования.

5. Использование двигателей, работающих на электричестве, водородном топливе.

6. Строительство предприятий за чертой города.

7. Создание зелёных зон.

8. Создание малоотходных технологий.

9. Повысить контроль и взимать штрафы при горении городских свалок и мусорных контейнеров.

10. Ужесточить контроль за промышленными выбросами газов.

Предложите свои методы борьбы с загрязнениями воздуха
Attach file

Ребята, в начале урока вы отвечали на вопрос верны ли утверждения.  Прочитайте ещё раз эти утверждения и отметьте согласны ли вы с ними. Посмотрите, где изменились ваши ответы после изучения темы.

Если вы согласны с утверждением напишите "да", если не согласны напишите "нет"

1. Воздух-это сложное вещество.

Check
Если вы согласны с утверждением напишите "да", если не согласны напишите "нет"

2. В состав воздуха входит кислород (78%), азот (21%) и прочие газы

Check
Если вы согласны с утверждением напишите "да", если не согласны напишите "нет"

3. Воздух не имеет ни запаха, ни цвета, ни вкуса, ни объёма. 

Check
Если вы согласны с утверждением напишите "да", если не согласны напишите "нет"

4. Воздух обладает хорошей теплопроводностью.

Check
Если вы согласны с утверждением напишите "да", если не согласны напишите "нет"

5.  В воздухе много примесей, которые загрязняют атмосферу.

Check
Previous page
Prev
Next page
Next
Visually impaired version
Add the lesson to yourself and edit if needed. More details
Add a lesson to yourself