Contents
Гласные Ы и И после приставок
Урок русского языка в 6 классе
Результат, который планируем получить: повторим написание корней с чередованием гласных, изучим правило написания букв Ы и И после приставок.
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. ПОВТОРЯЕМ ИЗУЧЕННОЕ
Найди в таблице изученные корни и вспомни правила их написания:
2. Выполни тест:
В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
Отметь правильный ответ
предл..жение, слаг..емое, изл..жение, дол..жить
изл..гать, сл..жить, распол..жение, предпол..гать
прил..жение, ул..жить, пол..жение, разл..жить
возл..гать, предл..гать, предпол..гаемый, пол..гать
Block not passed
В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
Отметь правильный ответ
к..саться, к..саемся, соприк..саться, при..косновение
прик..сается, к..сание, к..снитесь, неприк..сновенный
прик..сайтесь, к..сательная, к..саюсь, соприк..саешься
к..снуться, прик..снешься, к..снись, соприк..снуться
Block not passed
В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
Отметь правильный ответ
заг..релый, подг..реть, пог..релец, выг..рание
возг..рание, к..снуться, прил..жение, отр..слевой
з..рница, оз..рение, з..ря, оз..ренный
з..рька, предл..гать, нар..щение, прик..сновение
Block not passed
В каком ряду во всех словах пропущена буква О?
Отметь правильный ответ
выр..сли, подр..сли, выр..щенный, отр..стать
р..стение, разр..стаются, обр..стать, р..стущий
зар..сло, прор..сли, пор..сль, отр..сль
зар..сли, р..сток, р..стовщик, недор..сль
Block not passed
ИЗУЧАЕМ НОВУЮ ТЕМУ
Прочитай текст
Проказница-Мартышка,
Осел,
Козел
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
– Постойте ж, я сыскал секрет, –
Кричит Осел, –
Мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем.
Ответь на вопросы:
Из какого произведения эти строки? Кто автор?
Ответь на вопросы:
Как образованы глаголы сыграть, сыскал? Что происходит с первой гласной корня при прибавлении приставки?
Внимательно посмотри видеоурок:
Прочитай текст и постарайся перевести его на научный язык, "превратить в правило"
Жили-были слова без приставок, корень их начинался с И. Но вот пришли приставки, да такие капризные, требовательные, твердые: они заканчивались на твердый согласный. И вот слова игра, интересный, известный, искусный, инициативный вдруг стали не только звучать по-другому, но и писаться по-другому: безызвестный, безынтересный, безыскусный, безынициативный, розыгрыш. И только Меж и Сверх вели себя скромно, не стали слова мучить да переделывать.
Сравни сформулированное правило с опорной схемой. Выполни опорную схему в тетради:
Отработаем правило на практике.
Выполни упражнения:
Ы после приставки
И после приставки
Block not passed
Подведем итоги
Рефлексия. Прием "3, 2, 1 ":
Оцени свою работу на уроке. Напиши в поле для ответа:
1) 3 слова-прилагательных, отражающих твое настроение на уроке;
2) 2 слова о новой теме, которую ты изучил сегодня;
3) 1 предложение - вопрос учителю.
Enter answer
Attach file
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ, РЕБЯТА!
Add the lesson to yourself and edit if needed. More details
Проверь, вспомни правило