Spotlight 10. Module 4a. Reduce.Reuse.Recycle.
Первый из серии уроков по теме " Проблемы экологии" Подтема : "Потребляйте меньше!" Урок нацелен на повышение степени осознанности серьезности проблемы защиты природы, принятие личной ответственности учащимися за состояние окружающей среды. Для введение в тему урока и мотивации учащихся использован видео сюжет из сети Интернет по заявленной проблематике, все остальные интерактивные упражнения и инфографика авторские, т е созданы автором урока - Деминой Е.Н. Предполагаемые предметные результаты обучения: 1) обучающиеся овладеют ЛЕ и фразовыми глаголами урока и получат возможность включить их в свой активный словарный запас; 2) учащиеся смогут осуществить самостоятельное развернутое высказывание по поводу услышанного или прочитанного, поделиться своим повседневным опытом по теме, высказать свое мнение в рамках изучаемой ситуации общения (10-12 предложений); 3) студенты смогут понимать содержание письменного текста по предлагаемой теме (уровень В1-В2 по общеевропейской шкале); 4) студенты смогут понимать основное содержание предъявляемого на слух текста (до 4-5 минут звучания) в рамках предлагаемой ситуации общения. Предполагаемые метапредметные результаты обучения: 1) студенты повысят уровень владения коммуникативными навыками ( построение связного логичного высказывания по теме); 2) обучающиеся повысят уровень владения ИКТ компетенциями. Личностные результаты обучения предполагается отследить посредством предоставляемой учащимися в конце урока обратной связи. Teacher's Practical Aims: 1) Raise the awarness on environmental protection via reading in details an article on recycling and eliminating waste; 2) Enrich the vocabulary on environmental issues; 3) Motivate the students to talk about environmental issues.
1
2
Warm up. Are you familiar with the essential vocabulary of the lesson?
3
Stage 1. Vocabulary practice.
4
Stage 2. Group Work. Problem- solving: What should we do to protect the environment? I split you into three groups. Brainstorm the ideas to develop the mind map. Each group complete its own branch of 3 Rs. link to the mindmapyou haveto complete: https://www.mindmeister.com/1537088949
5
Stage 3. Match the phrasal verbs related to the environment to their meanings.
6
Stage 4. Let's memorize the meaning of the phrasal verbs.
7
Stage 5. Reading
8
Stage 6. Reading for details.
9
Stage 7. Vocabulary practice.
10
Stage 8. After-reading task.
11
Stage 9. Speaking.
12
Stage 11. Feedback.
Visually impaired version
Add the lesson to yourself and edit if needed. More details
Add a lesson to yourself