ЦЕЛЬ	Научиться применять полученные теоретические знания на практике
ЗАДАЧИ	*Образовательные: Обобщить и систематизировать знания учащихся. Выработать умение применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях; подготовить содержательную базу для сдачи ГИА Развивающие: Развивать познавательную активность, мышление, внимание и память, умение слушать товарища, умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, развивать математическую речь Воспитательные*: Воспитывать стремление достигать поставленную цель, умение работать в коллективе, работать в группах и парах, развивая взаимовыручку, умение выслушивать мнения товарищей, отстаивать свою точку зрения. Умение управлять своим поведением.
УУД	*Личностные УУД:* Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. *Регулятивные УУД:* Умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; оценивать свою работу на уроке. Осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль при выполнении заданий. *Коммуникативные УУД: Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать речь других. Познавательные УУД:* Умение ориентироваться в своей системе знаний и навыков: отличать новое от уже известного с помощью учителя; находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке. Обобщение и систематизация учебного материала, воспроизведение по памяти информации, необходимой для решения учебной задачи. Предметные УУД: Применять свойства степени к преобразованию выражений, содержащих степени с целым отрицательным показателем.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УУД	*Предметные: – знать свойства степени – уметь применять эти знания для решения задач Личностные: сможет адекватно оценить свою деятельность на уроке и в дальнейшем знать, понимать и принимать свои способности Метапредметные*: научится устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ	степень, основание, показатель, стандартный вид числа
ФОРМЫ УРОКА	И — индивидуальная, Г — групповая
ТЕХНОЛОГИЯ	Деятельный подход
РЕСУРСЫ	учебник: Алгебра 8, А.Г. Мерзляк раздаточный материал