Класс: 1 Урок по родной (ненецкой) литературе Тема: Ӈавка. (Оленёнок ) Педагогическая цель: Знакомство обучающихся с произведением « Ӈавка». Планируемые результаты: Предметные: познакомятся с произведением «Ӈавка»; научатся определять тему и главную мысль произведения, пересказывать текст, делить текст на смысловые части, составлять его простой план; небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, выражать свои мысли, чувства, настроение. Личностные: самостоятельно выполнять задания учителя; проявлять интерес к чтению различных книг и самому процессу чтения. Метапредметные: Познавательные: сравнивать мотивы героев поступков из одного литературного произведения, выявлять особенности их поведения в зависимости от мотива. Регулятивные: читать в соответствии с целью чтения; фиксировать по ходу урока и в конце урока удовлетворенность/неудовлетворенность своей работой на уроке. Коммуникативные: находить информацию о приучении оленят через беседу с взрослыми, учебные книги, словари, справочники, энциклопедии для детей, через сеть Интернет, периодику и СМИ Задачи урока: Знакомить обучающихся с произведением «Ӈавка»; закреплять умение самостоятельно работать с книгой; способствовать развитию читательского интереса, толерантного отношения; учить проникать в глубину замысла автора; прививать любовь к своим корням и малой Родине. Тип урока: Открытие новых знаний Учебно-методический комплекс: Учебник Букварь, учебник на ненецком языке для общеобразовательных организаций под редакцией М.Я. Бармич, 1 класс, презентация.

-Ӈацекые торова"! (Здравствуйте, ребята.) Яля сэв тотрев няхана ванерабтёхава". (Давайте улыбнемся друг другу как солнышко светит нам) - В тундре у каждого маленького оленевода есть друг. А кто это вы узнаете, если отгадаете загадку. Итак, поехали: Словно царскую корону, Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зеленый Любит снежные луга (Олень)

Как называется олень в ненецком языке? (Ты) Как называется детёныш оленя на нен.яз.? (Сую) Как зовут оленёнка которого приручили? -Верно! Ребята вы наверно догадались о чём будем сегодня читать, говорить? (Ответы детей)

Маня теда мядоманзь хандава, ханхана хандава. (Мы с вами отправимся в тундру на упряжке с оленями (ӈэдалёда) и узнаем как приручить оленёнка (ӈавка), будем учиться переводить текст с ненецкого на русский язык.) Кином маныкава" (Давайте посмотрим фильм. Слушайте внимательно.)

Итак, почему олененка начинают приручать? С чем это cвязано? Чем его кормят? Физминутка: Неняӈг' вахал" (Выполняют движения) Пин-пин-пинэй, Пин-пин-пинэй! Небяната" сэдвы", Нисяната" яхавы", Савкада" парангу", Паркада" сямднгу". Пин-пин-пинэй! Проведем словарную работу: ха-лэв-ко - серый су-ю (ко) - олененок на-ра-хад - с весны ӈав-лам-би-да - кормит ху-су-вэй ӈам-гэм - всё ӈа-вор-ӈа - ест ӈа-рум-ба-та - когда станет взрослым (когда вырастит) хан - нарта по-дер-та-да - запрячь (запрягать) Ла-ха-цие нимня - по кочкам па-рум-дэй - сугробы мер-ця-да-рев - как ветер пу"ла-рё-да - умчится (полетит) ми-ман-да мальӈ-га-на - когда будет ехать тир-тя-да-рев мин-дя-ра-ха- словно летит Прочитаем текст. Откройте учебники стр. 97 и Переведём. - Почему оленёнка приручили? (ответы детей) Самостоятельное чтение текста. - Хурка нюв навка мэцеты? Намгэ тарця нюв тамби? (Какие клички дают оленятам прирученным? Почему их так называют?)

- Ханзер урокхана маназаравам таслахава. (Если урок был вам интерес, вы узнали много нового и у вас не возникло трудности, или при их возникновении – вы справлялись, покажите карточку – зеленого цвета. Если остались нерешенные задачи – красную карточку.) Лакамбой! Пыдара савовна манзарадась! (Спасибо за урок, до новых встреч!)