«В поисках клада...»: урок литературы по роману Луиса Сашара «Ямы» (7 класс)
Кто сказал, что герои современной литературы для подростков не могут воспитать юного читателя? Кто сказал, что подростки сегодня не испытывают проблемы нравственного выбора, чести и порядочности, подлости и предательства, долга и самоотверженности? Как выстоять, когда навалились проблемы? Как сохранить в себе человека в нечеловеческих условиях? На кого опереться подростку в сложных жизненных обстоятельствах? На эти вопросы отвечает роман-бестселлер американского писателя Луиса Сашара "Ямы". Тип урока - Урок Доброречия и Сердцеведения (урок внеклассного чтения). Рассчитан на детей, которые прочитали текст романа до урока. Это урок - погружение в мир литературного произведения, на котором реализуются две основные задачи: 1. "Доброречие" - процесс постижения смыслов художественного текста, который носит ценностный характер; обращение на уроке к таким нравственным категориям (ценностям), как счастье, добро, дружба, взаимопонимание, любовь, человечность, альтруизм. 2. "Сердцеведение" - «проживание» (в устной и письменной речи) детьми на уроке событий, происходящих с героями художественного произведения, погружение в мир поступков героев, «открытие», осознание душевных движений героя (-ев); соотнесение учащимися поступков, впечатлений литературных героев со своими поступками и впечатлениями. Возраст учащихся - 13-14 лет (7-й класс). Урок проводится в дистанционной форме, включает теоретическую (фрагменты кинофильмов, видео, записанное специально к уроку, тексты) и практическую части (открытый вопрос, тест, "корзина" и др.). На уроке использован сервис Linoit.com и Google-таблица. Многоплановая работа с текстом, нестандартные задания, проблемные вопросы, элементы исследовательской деятельности, "эффект наложения", диалог с автором (причем и в переносном, и в прямом смысле!), участие в подготовке сюрприза родителей и педагогов, рефлексия - вот что делает урок развивающим, личностным и незабываемым для учеников.
1
Приветствие учителя. Тема урока. Знакомство с автором. Первое восприятие текста.
2
Индуктор. Задание №1
3
Задание №2
4
Exam without showing results
Задание №3
5
Задание №4
6
Проверь себя. Ответы.
7
Работа с переносным значением названия "Ямы"
8
Формулировка ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА
9
Нравственный выбор Стенли
10
Нашел ли герой КЛАД?
11
Нашел ли герой КЛАД?
12
Письмо от автора романа. "Диалог с писателем"
13
Письмо от автора романа. "Диалог с писателем"
14
Visually impaired version
Add the lesson to yourself and edit if needed. More details
Add a lesson to yourself