1 этап. Актуализация знаний. (2 минуты)

Учитель:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам продолжить путешествие по удивительной стране Здоровья. А вот какую тему мы будем обсуждать сейчас, вы узнаете из загадки.

Чтоб сильным быть, ловким,

здоровым, веселым

Не стоит есть чипсы

и пить Кока-Колу.

Съешь яблоко, сливы,

лимон, апельсины -

Во фруктах и в ягодах

есть ….(витамины).

2 этап. Сообщение темы занятия. (5 минут).

Учитель:

-Итак, кто сможет сформулировать тему нашего занятия? И цель урока…

 (Дети: Тема нашего занятия «Что такое витамины? Их значение в жизни человека». Цель : познакомиться с понятием витамины, узнать об их ценности для организма человека). Верно.

Выслушаем  предположения учащихся из группы «Теоретики» о том, что такое витамины? (Дети: Из Толкового словаря С.Ожегова, мы узнали о том, что  ВИТАМИН - это органическое вещество, первоисточником которого обычно служат растения, необходимое для нормальной жизнедеятельности организма, а также препарат, содержащий такие вещества. В жизни существуют и другие определения этого термина. Например, "Витамины (от лат. vita - жизнь) - группа соединений различной химической природы, имеющая огромное значение для обмена веществ и развития организма" - определение, даваемое Большой Советской Энциклопедией.)

Учитель:

-Ребята, витамины необходимы для нормальной жизнедеятельности организма человека и все об этом знают. В организме человека эти полезные вещества почти не образуются. Они поступают вместе с пищей и нужны нам в очень малых дозах, в миллиграммах. Но, несмотря на это, витамины оказывают сильное воздействие на организм. Ученые установили, что витамины участвуют в образовании ферментов, а их отсутствие приводит  к серьёзным нарушениям, болезням. Но вот где же взять, найти витамины?