Contents
Тема урока: "ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР"
Страница 2. Изучение нового материала
А что выбрали бы вы?
слух
зрение
обоняние
осязание
вкус
орган равновесия
Other
Block not passed
Ответы были разные, но всех их объединяло то, что ни один из опрошенных не захотел расстаться с глазами. Почему глаза так важны для нас? Как они устроены?
.jpg)
.jpg)
Откройте рабочую тетрадь. Запишите число и тему урока.
Цель урока: выяснить
- из чего состоит зрительный анализатор;
- какие оболочки имеет глаз;
- как связаны строение и функции оболочек глаза;
- в чём заключается функция вспомогательного аппарата глаза.
1. Главная функция зрения – познавательная. Около 90% информации об окружающем мире человек получает с помощью зрительного анализатора.
!!! В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ЗАПИШИТЕ ОТДЕЛЫ АНАЛИЗАТОРА
2. СТРОЕНИЕ ГЛАЗА
Внимательно посмотри видеоурок и запиши в рабочую тетрадь части вспомогательный аппарат глаза
3. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ГЛАЗА
Используя текст параграфа 49 со стр.306 (245) или информацию видеоурока заполните таблицу: «Оболочки глаза» в рабочей тетради.
Название оболочек | Значение |
Фиброзную оболочку еще называют БЕЛОЧНОЙ
Слепое пятно – место выхода зрительного нерва на сетчатку. Не имеет фоторецепторов.
3. ОПТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ГЛАЗА
Просмотрите видеоурок или прочитайте текст параграфа 49 "Ход лучей через прозрачную среду глаза". Запишите в рабочей тетради последовательность прохождения света от роговицы до сетчатки.
Запишите в тетрадь определение АККОМОДАЦИЯ
Аккомодация – это способность глаза приспосабливаться к четкому различению предметов, расположенных на разных расстояниях от глаза.
Аккомодация происходит путем изменения кривизны поверхностей хрусталика.
Вспомните материал параграф 47 или конспекта в тетрадях. Какие отделы вегетативной нервной системы вы знаете? Как они влияют на ширину зрачка?
Ответ запишите письменно в рабочую тетрадь. Вам поможет материал на стр.307 (247) параграфа 49
4. СТРОЕНИЕ СЕТЧАТКИ
Запишите в рабочей тетради значение палочек и колбочек.
Add the lesson to yourself and edit if needed. More details