Задача сегодняшнего урока - освоить приёмы составления риторических вопросов в формате публичной речи. Прежде всего мы должны понять, что публичная речь, которую готовит оратор, должна иметь в своём составе РИТОРИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, поэтому на этом занятии необходимо закрепить правила постановки и формирования риторических вопросов. Как мы знаем, риторический вопрос не предполагает ответа и ставится не для того, чтобы побудить слушателя сообщить нечто неизвестное говорящему. Функция риторического вопроса — привлечь внимание, усилить впечатление, повысить эмоциональный тон, создать приподнятость. Ответ в нём уже подсказан, и риторический вопрос только вовлекает читателя в рассуждение или переживание, делая его более активным, якобы заставляя самого сделать вывод. КОНСТРУКЦИИ РИТОРИЧЕСКОГО ВОПРОСА ОБЛАДАЮТ РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ ЗАВИСИМОСТИ ОТ МАКРОКОНТЕКСТА (в основном предшествующих предложений). В некоторых случаях это полная зависимость. В других случаях, кроме широкого контекста, играет значительную роль микроконтекст - лексическое наполнение самого вопросительного предложения: - характерные для риторического вопроса вопросительные частицы ( разве, неужели и др.), - вопросительные местоимения и местоименно - наречные слова (как, какой, где, когда), - эмоционально- оценочная лексика.