Ход урока

1. Работа по теме урока

Прочитай:

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Ж]»:Жалко, желтый, шарик, шуба, жизнь

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [З]»:

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Ш]»: Железо, жезл, шапка, шоколад, шарф, жаба

Дидактическое упражнение Зорька, санки, сени, Захар, зима, сила, свалка

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [С]»: Сосна, зеркало, замок, сено, сахар, Захар

-Давайте вспомним, что такое предложение

-Из чего состоит предложение?

(Предложение состоит из слов)

-Прочитайте и скажите, предложение это или нет.

Наступила осень. Ребята школа пошли.

-О чем вы узнали из первого предложения?

-«Ребята школа пошли»-это предложение? Сколько слов в предложении? Почему?

-С какой буквы начинается предложение? Сколько слов в предложении? Назовите первое слово второе. Что стоит в конце предложения?