Ход урока

1.Актуализация знаний

Вставь пропущенные буквы (устно):

…громное, б…леть, в…робьи, св…тить, ж…леть, з…леный.

Какую орфограмму мы с вами сейчас повторили? (Правописание безударной гласной в корне слова.)

Огромное, болеть, воробьи, светить, жалеть, зеленый.

Найдите глаголы. (Болеть, светить, жалеть)

Докажи, что это глаголы .(Обозначают действия предметов, отвечают на вопросы «что делать?»).

Что еще знаем про глаголы?(изменяются по временам, числам, а в прошедшем времени в ед. числе по родам).

На какие вопросы отвечают глаголы в форме наст, буд, и пр. времени?

2. Работа по теме урока

Посмотрите видео по теме урока: