Ход урока

1. Актуализация знаний

- Какое сейчас время года?

- Какой месяц?

- Какой день недели?

- Какое сегодня число?

Устный счет.

- Давайте вспомним какие числа вы уже знаете.

Считаем от 1 до 20, от 20 до 1.

Назовите соседей числа 10, 15, 18.

Назовите предшествующее число числу 11, 14, 19.

Назовите последующее число 12, 17, 19.

Сравнить числа 10 и 11; 19 и 9; 12 и 14.

2. Изучение нового материала

-Что всегда идет, а с места не сойдет?

-Правильно, это часы.

Знакомство со строением часов.

Рассмотрим настоящие часы.

Две сестрицы друг за другом

Пробегают круг за кругом.

Коротышка только раз,

Та, что выше, каждый час.

- О чем здесь идет речь? (О стрелках часов.)

- Что за коротышка бегает по кругу? (Часовая стрелка.)

- А сестрица, что повыше? (Минутная стрелка.)

-Почему длинную стрелку называют минутной, а короткую – часовой?

-Одинаково ли двигаются по кругу минутная и часовая стрелки?

-Какая быстрее?

- Какая медленнее?

-Какая единица времени больше, час или минута?

- Сколько минут проходит минутная стрелка за один час?

- За один час минутная стрелка пройдет 60 минут.

В наше время началом суток считается полночь. Когда начинаются новые сутки? (0 часов 0 минут - полночь).

Рассмотрите макет часов. Сколько цифр на часах?

Сколько часов отсчитывает часовая стрелка, проходя один круг? Два круга?

За сутки часовая стрелка дважды обходит циферблат.

1 сутки = 24 часа

За сутки, то есть 24 часа, наша планета Земля успевает сделать один виток вокруг своей оси.

Мы запомнили все враз:

60 минуток – это …(час)

Я твержу сестре Анюте:

60 секунд в … ( 1 минуте)

3.Посмотри видео по теме урока: