3. Продолжение работы по теме урока

– Какие чувства вы испытывали к бедному «утёнку»?

– Что вы думаете об обитателях птичьего двора?

– Когда вам было особенно горько за «утёнка»?

– Перечитайте эти эпизоды.

– Почему «утёнка» влекло к «величавым птицам» – лебедям?

– Перечитайте ещё раз отрывок, который повествует о встрече гадкого утёнка с прекрасными лебедями.

Чтение со слов: «Полечу к ним, к этим величавым птицам» до слов: «А большие лебеди плавали вокруг и гладили его своими клювами».

– Какова главная мысль сказки?

4. Итог урока

– Чему научил вас сегодняшний урок?

– О чём заставил задуматься?

– Какие чувства в вас пробудил?

Домашнее задание:

пересказывать сказку Г.-Х. Андерсена «Гадкий утёнок» (с. 200–214, часть 2-я).

Вместе с родителями проверьте технику чтения, используя незнакомый текст. Сосчитайте количество прочитанных слов за минуту и напишите мне.