Ход урока

1.Самоопределение к деятельности

– Прочитайте слова:

Гжельская роспись, Дымковская, Филимоновская, Городецкая,Каргопольская, Богородская игрушка.

– Что их объединяет?

Это игрушки, которые делают и расписывают в разных областях нашей страны уже много лет. На уроках мы познакомимся с этими игрушками.

2. Работа по теме урока

- Мы будем создавать тексты о народных промыслах.

Прочитай:

– Прочитайте задание.

– Какой повествовательный текст вам предстоит придумать?

(Необыкновенную сказочную историю, героями которой будут игрушки, выполненные мастерами народных промыслов.)

– Как вы будете работать? (По плану,представленному

в учебнике.)

1. Выбрать иллюстрацию.

2. Придумать историю о своей игрушке.

3. Записать ее

3. Физминутка