Ход урока

1.Вокальное приветствие

Придумано кем – то просто и мудро.

При встрече здороваться:

- Доброе утро! (хором)

- Доброе утро!

- Солнцу и птицам! (хором)

- Доброе утро!

- Приветливым лицам (хором)

И каждый становится добрым, доверчивым

Доброе утро, длится до вечера (хором).

Актуализация знаний

Ребята, сегодня мы совершим увлекательное путешествие и начнем мы его с прогулки по парку. Представим себе, что гуляя по парку мы увидели очень красивые цветы и нам захотелось их понюхать:

упражнения на дыхание (глубокий вдох-медленный выдох)

Гуляя, мы немного устали и сели отдохнуть на скамеечку:

упражнения «уколы язычком», «пососали конфетку»
упражнение «алфавит» (сомкнутыми губами «пишем» алфавит)

Снова пошли гулять по парку, увидели качели и решили покататься.

упражнение «качели» (работа над glissando от низкого звука к высокому и обратно)

Все молодцы. Давайте похвалим себя:

упражнение «умница, музыка» (исполнение на одном звуке, работа над округлым звучанием звука)

Введение в тему

Сегодня мы познакомимся с названиями и внешним видом музыкальных инструментов.

Послушайте музыкальное произведение и ответьте на вопросы. Какой характер? Какой темп? Какие музыкальные инструменты вы слышите?

Слушание и анализ Л. Бетховен «Ярость по поводу потерянного гроша».