Ход урока

1. Актуализация знаний

Вы не раз слышали слово «текст».

Что же такое текст?

«Текст – это два или несколько предложений,связанных между собой».

- Как вы думаете, любую ли группу предложений можно назвать текстом?

-Сравните две записи

Около дома росла маленькая яблонька.

Около дома росла маленькая яблонька. Поднялся сильный ветер. Он стал крутить и ломать деревце. Саша принёс колья. Мальчик подвязал яблоньку. Яблонька была спасена.

-Что за записи перед нами?

(В первом столбике – предложение, во втором – текст.)

- Что такое предложение? (Предложение – это законченная мысль.)

-А что же такое текст? (Это какая-то история. Это – несколько предложений.)

-О чём рассказывается в тексте? (О яблоньке.)

-Прочитайте предложение, с которого начинается текст (Росла маленькая яблонька.)

- Что произошло дальше? (Поднялся сильный ветер.)

- Из какого предложения вы об этом узнали? Зачитайте его. (Из второго. «Поднялся сильный ветер.»)

- Что произошло дальше? (Он стал крутить и ломать яблоньку.)

- Кто пришёл на помощь яблоньке? (Мальчик Саша)

- Как он это сделал? (Мальчик подвязал яблоньку.)

- Прочитайте предложения, из которых вы узнали об этом. (Саша принёс колья. Мальчик подвязал яблоньку.)

- Чем всё закончилось? (Яблонька была спасена.)

2. Работа по теме урока

Посмотри видео: