4. Продолжение работы по теме урока:

2)Учимся находить и составлять цепочки

Цепочка – конечная последовательность элементов. Мы с вами очень часто встречаем различные цепочки: дни недели, времена года и т.д. Вот и сегодня мы будем изучать не простые цепочки, а какие узнаем дальше.

Скажите, ребята, а вы знаете какие-нибудь словари?

Например:

«Толковый словарь русского языка» Владимира Ивановича Даля. Национальная гордость России. В нём около 200 тысяч слов и не менее 30 тысяч пословиц и поговорок.

«Словарь русского языка» Сергея Ивановича Ожегова. Словарь толкует, объясняет значение слов, указывает ударение, произношение. 53 тысячи слов.

Слова в словарях расположены в алфавитном порядке. Можно сказать, что слова в словаре расположены по цепочке букв?

Как одним словом назвать «цепочка всех букв»? (Алфавит)

5. Практическое задание

Слово - это тоже цепочка букв. если их расположить правильно, то можно прочесть слова.

Вот слова и мешки букв. Напиши буквы в окнах так, чтобы получились слова. Ты узнаешь названия очень полезных напитков. Расскажи, чем они полезны? Когда их можно пить?

6. Итог урока

-С какими предметами связана информатика?

(С математикой, русским языком и т. д.)