Ход урока

1. Актуализация знаний

а)Устно подберите к данным именам прилагательным подходящие по смыслу имена существительные:

Крепкая, настоящая ...;

наливное, сладкое ...;

увлекательное, интересное ...;

солнечный, ясный ...;

высотное, каменное ...;

широкая, глубокая....

б)Прочитайте слова: пушистый, весёлые, красная, спелое.

- Что в них общего? (Это имена прилагательные.)

- Найдите лишнее слово. (Весёлые, так как это имя прилагательное обозначает признак нескольких предметов, а остальные — признак одного предмета.)

Сегодня мы будем изучать изменение имён прилагательных по числам

2. Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 135 (с. 78)(устно)

- Прочитайте.

- Слова какой части речи помогли представить вам цветы?

- В каком числе употреблены имена прилагательные? Почему?

- Прочитайте сведения о языке на стр.78-79.

- Как определить число имени прилагательного?

(По числу имени существительного, с которым оно связано.)

- Как изменяются имена прилагательные?

(По родам и по числам)

Работа в тетради

Запишите в тетради число, классная работа, пропишите букву Кк

Пословица: Книга для ума, что теплый дождь для всходов.

Словарь:поэт,гвоздика, животное.

Выполнить в тетради упр.136, с.78