Ход урока

1. Самоопределение к деятельности

- Прочитайте словосочетания. Определите падеж имён существительных:

Доплыл до берега, написал для мамы, сделан из бумаги.

- Сравните имена существительные. Чем они похожи? (Стоят в родительном падеже.)

2. Работа по теме урока

Запишите в тетради число, классная работа, пропишите букву

Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал.

Словарь: трамвай, пятница, около.

Упр. 77 (с. 43).

- Прочитайте словосочетания.

- Определите падеж выделенных имён существительных.

- Какие вопросы вы поставили? К каким существительным поставили вопрос кого?, а к каким — чего?

- Назовите предлоги, с которыми употреблены выделенные имена существительные.

- Выполните письменные задания к упражнению

3. Работа по учебнику

- Прочитайте сведения о языке на с. 44, 45.

- Назовите вопросы родительного падежа.

4. Физминутка