Экскурсия "Зимняя красота"

Цель: создать условия для формирования у учащихся умений выявлять изменения в неживой природе и живой природе зимой через проведение наблюдений

Задачи:

Познакомить учащихся с особенностями зимней жизни растений. Воспитывать бережное отношение к природе, чувство патриотизма, трудолюбие.

Развивать наблюдательность, воображение, мышление, память.

1.Организационный момент

-Сегодня мы будем разгадывать лесные загадки зимушки –зимы

Остановка 1. Первая загадка зимушки зимы

-Ребята, давайте отгадаем загадки зимушки-зимы и определим самые главные её приметы

Одеяло белое не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось (Снег)

Не снег, не лёд,

А серебром деревья убирает (Иней)

Чист и ясен, как алмаз,

Дорог не бывает,

Он от матери рождён,

Сам её рождает (Лёд)

С неба звёзды падают

Лягут на поля.

Пусть под ним скроется

Чёрная земля

Много-много звёздочек

Тонких, как стекло;

Звёздочки холодные

А земле тепло(Снежинки)

(Прочитайте стихотворения о снеге)

Снег летает и сверкает

В золотом сияние дня.

Словно пухом устилает

Все долины и поля ….

Всё в природе замирает:

И поля, и тёмный лес,

Снег летает и сверкает,

Тихо падая с небес. С.Державин

Наблюдение

-Рассмотрите снежинку. Правда, она очень красивая? Как звёздочка, прилетела с неба.

Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучики и грани и белые цветы и звёзды обращаются в снежную пыль.

Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет сильного мороза, образуют хлопья. Слой за слоем ложатся снег на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлым, потому что между снежинками содержится воздух.

- Кто из вас ребята знает, почему снег хрустит под ногами? (Он хрустит оттого, что под тяжестью нашего тела ломаются звёздочки и лучи снежинок)

Идёт зима , растут сугробы, и снежный покров постепенно становится плотным. А тут ещё пригревает солнце и ни на минуту не забывает о своей работе ветер. Иногда от налетает с юга и приносит оттепели. А когда после оттепели ударит мороз, тона снегу образуется твёрдая корочка. Это наст.

Снег может рассказать и о зимней жизни лесных обитателей, только надо научится читать эту «белую книгу»…

Остановка 2. Вторая загадка зимушки –зимы

Покрытые белым пушистым ковром, зелёное царство спит…

Какие уже знакомые нам деревья играют с нами в прятки? Вспомните , осенью на экскурсии вы собирали листья и по ним определяли , какое дерево перед нами. Сейчас листьев нет, и определять какое же перед нами дерево, придётся по цвету коры , силуэту, почкам.

- Вот перед нами дерево с белой корой. Какое это дерево? (Берёза)

-Правильно, других деревьев с белой корой нет . Как называется кора берёзы? (Береста)

-А на каком дереве листьев нет, но есть малюсенькие плодики с крылышком?( На липе)

-Зимой трудно отличить американский клён от ясеня. Некоторые люди различают их по силуэту давайте и мы с вами научимся.

(Ствол клёна изогнут ,будто того и гляди упадёт, а у ясеня ствол прямой)

Физкультминутка

Остановка 3.Третья загадка зимушки-зимы

-А теперь рассмотрим хвойные деревья.. Какие хвойные деревья вы знаете?

-Как отличить ель от сосны?

Остановка 4. Четвёртая остановка зимушки-зимы

А все ли растения спят под белым снежным одеялом?

Оказывается, под снегом есть зелёные растения: земляника, осока, пастушья сумка. И это далеко не полный список травянистых растений, которые зимуют под снегом зелёными. К группе морозоустойчивых растений относится и озимая рожь, которую сеют под зиму.

Под снежным покровам продолжается и жизнь некоторых животных. Глубоко в земле, в своих коридорах, в поисках личинок и червей бродит не засыпающий на зиму крот. Под покровом снега прячутся лесные мыши.

-Кто такие братья наши меньшие и как мы можем им помочь зимой?

-Многие зимующие птицы не доживают до весны из-за голода. Ребята, если мы будем подкармливать их зимой, спасём им жизнь. Развесьте кормушки, которые вы сделали дома, и насыпайте в них корм для птиц.

Подведение итогов экскурсии

-Что нового вы узнали на сегодняшней экскурсии?

-Что вам понравилось?

-Какие выводы вы сделаете по нашей сегодняшней экскурсии?