Тема: Беседа "О труде"

Цель: формировать положительное отношение к труду.

Ход занятия:

1.Орг.момент.

- Почти все, что окружает нас на улицах, все фабрики, заводы, дороги, электростанции, все, что имеется у нас в квартирах, домах, да и сами дома – всё это сделано машинами, станками, приборами, инструментами. Машины пекут хлеб, изготавливают бумагу, самолеты, производят конфеты, пекут хлеб, запускают космические корабли в космос, вырабатывают электрический ток… Эти машины изобрели и построили люди – инженеры, конструкторы. А управляют ими умелые руки рабочих.

Как вы думаете, о чем пойдёт у нас сегодня разговор?

Труд - это деятельность, которая приносит результат.

Придумайте к слову труд однокоренные слова.

Трудолюбие – черта характера. Когда человек положительно относится к любой работе. Проявляет в активность, добросовестность к делу, которое начал. Потребность и привычка трудиться.

- Сегодня мы с вами поговорим о труде .

2. Основная часть.

Давайте вспомним некоторые рабочие профессии.

Задание 1. О каких профессиях говорится в следующих загадках.

Иглою огненной портной

Шьет кораблю костюм стальной. (Сварщик)

Его приходу каждый рад,

Когда на кухне водопад. (Водопроводчик)

Летают пальцы птицами-

Поток струится ситцевый.

Летают пальцы пчелками –

Поток струится шелковый. (Ткачиха)

На работе день- деньской

Он командует рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака. (крановщик)

Ежедневно спозаранку

В руки он берет баранку.

Крутит, вертит так и сяк,

Но не ест ее никак. (Водитель)

Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки,

И набойки на каблук –

Тоже дело этих рук. (Сапожник)

У этой волшебницы,

Этой художницы

Не кисти и краски, а гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой:

К кому прикоснется –

Тот станет красивей! (Парикмахер)

Задание 2. О людях каких профессий говорится в следующих высказываниях.

Игра «Доскажи словечко»

Мне поставила вчера два укола ………….(медсестра)

У слона иль мышки жар – их спасет…………….. (ветеринар)

Поезд длинный голосист – дал сигнал нам ……………….(машинист)

В небе синем самолет, управляет им …………………..(пилот)

Вор, разбойник и карманник, берегитесь! Я ………………..(охранник)

Высока, стройна, как ель, в платье модном топ-…………………(модель)

Печь гудит, как самовар, сталь в ней варит…………………..( сталевар)

- Если человек любит свою профессию и добросовестно трудится, то такой человек достоин уважения, что о нем говорят? О его руках? ( «мастер своего дела», «золотые руки») А вот лентяй никогда не заслуживал уважения. «Работает, спустя рукава», «от лени мохом оброс» - так говорят про них в народе.

- Издавна русский народ ценил трудолюбие и отвергал лень. «Умные руки не знают скуки», - так люди говорят. Именно человеческим трудом создается все самое лучшее, нужное и полезное на Земле. «Все пороки от безделья» - есть и такая известная фраза. Это они, праздные руки от нечего делать портят учебники и парты, пачкают стены, разбрасывают мусор. Эти руки не умеют ценить чужой труд!!! А ведь только труд делает человека человеком. Только труд приносит радость и себе и окружающим.

В жизни лучшие мгновенья

покупаются трудом;

Сладкий час отдохновенья

Лишь усталому знаком. Я .Грот

- Как вы понимаете эти слова?

У Вас еще нет профессии. Но, думаю, среди вас нет ленивых, ведь вы тоже трудитесь. Помогаете маме по дому, подметаете пол, моете посуду, ходите в магазин за хлебом, убираете свою комнату, ремонтируете свои книжки, а значит, трудитесь. Но самый важный и самый главный ваш труд – это учеба. Он вовсе не так уж легок, не так уж прост. Недаром же слова «труд» и «трудно» - родные братья.

Чем добросовестнее вы будете учиться в школе, тем легче вам будет освоить выбранную профессию.

3. Итог

- Что вы узнали сегодня на занятии? Что поняли? Чему научились?

- Назовите ключевые слова этого занятия…………