Тема: А.П. Чехов. «Мальчики». Смысл названия рассказа. Оценка достижений.

Цель: познакомить с творчеством А.П. Чехова; отрабатывать навыки правильного, выразительного чтения; учить раскрывать смысл произведения, характеризовать героев; воспитывать чувство ответственности перед окружающими людьми; развивать память, речь, мышление.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Речевая разминка

Сегодня мы поиграем в «Рифмушку». Прочитайте текст речевой разминки к уроку. Допишите пропущенные буквы, и у вас получится считалка.

Прочитайте, что у вас получилось. (Правильный ответ).

Под горою у реки

Живут гномы-старики.

У них колокол висит,

Позолоченный звонит:

Дили, дили, дили, дон —

Выходи скорее вон!

Прочитайте с интонацией удивления (еще: с утвердительной интонацией, с интонацией раздражения, восхищения, с веселой интонацией).

Актуализация знаний.

С творчеством каких классиков мы уже познакомились на уроках, изучая этот раздел?

Сегодня познакомимся с творчеством А.П.Чехова

Работа по теме урока.

Знакомство с жизнью и творчеством А.П. Чехова

Рассмотрите с. 120—121 учебника. Расскажите, что вы знаете об этом писателе.

А сейчас прочитаем в учебнике статью М. Семановой о семье А.П. Чехова.

(читаем самостоятельно.)

Что нового вы узнали о детстве Антона Павловича?

Что вас особенно удивило, взволновало?

Выполните физминутку.