Остановка 2. Персия, IX век.

Мы перемещаемся в Персию, на родину алгебры.


На этот раз нас заинтересовали два торговца, купившие у кузнеца совершенно одинаковые повозки, но заплатившие разную цену. Первый торговец заплатил 8 золотых и 14 серебряных монет. А второй - 10 золотых и 6 серебряных. Кузнеца это слегка смутило, но ни один из торговцев не признаёт ошибки. Попробуйте объяснить кузнецу, как соотносятся между собой ценность золотых и серебряных монет, если предположить, что торговцы честны.

Предположим, что торговцы действительно заплатили одинаковую цену. Чтобы выяснить, как соотносится ценность монет, необходимо упростить ситуацию. Например, чтобы у одного торговца осталось только золото, а у другого только серебро, нужно, чтобы каждый из них отдал   золотых и   серебряных монет. Тогда у первого торговца остаётся    серебряных монет, а у второго -   золотых.

Поскольку эти суммы всё ещё равны, мы можем легко вычислить, что одна золотая монета стоит как    серебряных.

Check
Previous page
Prev
Next page
Next