«Звук и буква И»

Цель: Научить различать и четко произносить звук [И] в слогах, словах, предложениях, выделять его среди других звуков, познакомить с буквой И.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с новым звуком;

- уточнить артикуляцию при произношении звука И;

- учить дифференцировать заданный звук на слух;

- усовершенствовать умение делать звуковой анализ односложных слов;

- познакомить с буквой И;

- обогащать словарный запас учащихся, через слова со звуком И;

Коррекционно-развивающие:

- развивать фонематические процессы;

- развивать общую моторику, мелкую моторику, артикуляционную моторику;

- развивать память, внимание, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать умение слушать словесные инструкции и выполнять задания по ним, умение слушать друг друга;

- воспитывать интерес к занятию;

- формировать активность и самостоятельность на занятии;

- прививать внимание к красивой и правильной речи.

План занятия:

Организационный момент.
Артикуляционная гимнастика.
Введение в тему. Развитие фонематического восприятия.
Просмотр видео-занятия.
Развитие фонематического восприятия.
Развитие словарного запаса учащихся, через слова со звуком И.
Физминутка.
Выполнение задания в learningapps.org
Итог занятия.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Определите гласный звук по беззвучной артикуляции (логопед показывает артикуляционные позы гласных звуков [о, у, а, э] (дети называют звуки))

2. Артикуляционная гимнастика.

Просмотр видеоролика. Развитие артикуляционного аппарата.

3. Введение в тему. Развитие фонематического восприятия.

Прослушайте слова.

Игры, иволга, ивушка, иглы, Инна.

С какой гласного звука начинаются эти слове?

Итак, какая тема сегодня будет на нашем занятии? Буква и звук И. Познакомимся с этим звуком и его буквой.

Просмотр видео-занятия.

Посмотрите видео-занятие.

Развитие фонематического восприятия.

Дидактическая игра «Поймай звук» (если услышите звук[и] хлопните в ладоши)

на уровне звуков: а, у, и, а, о, и, э;
на уровне слога: ап, их, им, ум, ат, ип, ут, ан;
на уровне слова: ириска, апрель, избушка, инженер, абрикос, ананас, испугаться, уголок, удивляться, письма;
из имен: Аня, Инна, Оля, Алла, Антон, Иван, Илья.

Развитие словарного запаса учащихся, через слова со звуком И.

Дидактическая игра «Эхо»

Дыня – (дыни), муха – (мухи), нога –…, конь – …, книга – …, окно – …, мак – …, петух – …, улитка – …, утка – …, утюг —…, листочек – …, паук – …, лебедь – …., индюк – …, линека – …, калитка – …..

Физминутка.

Робин Бобин Барабек

Скушал сорок человек

И корову,

И быка,

И кривого мясника,

И телегу,

И дугу,

И метлу,

И кочергу,

Скушал церковь,

Скушал дом,

И кузнецу с кузнецом,

А потом и говорит: «У меня живот болит!»

Выполнение задания в learningapps.org

Буква И наискосок
Примеряла поясок.
Снизу вверх его тянула —
К правой ножке пристегнула.

Определите место звука в слове. Распределите картинки по группам.

Итог занятия.

С какой буквой и каким звуком мы познакомились сегодня на занятии?

Что тебе понравилось сегодня больше всего?

Что у тебя сегодня не получалось?

Список литературы и использованных источников:

Артикуляционная гимнастика. Надежда Анатольевна Локтионова https://www.youtube.com/watch?v=BSeDVcu2y_8
Видеоурок. 1 класс Обучение грамоте. Буква И, звук и. https://www.youtube.com/watch?v=M1YZtGckBNA
Упражнение https://learningapps.org/7825071
Readik.ru - помощь в учебе и развитии. https://readik.ru/str1_14_1_6.php