Педагог каждый день ведет огромное, нет ОГРОМНОЕ количество коммуникации. Иногда эти разговоры приятные, но иногда они могут нести разрушение. Пришел родитель, что-то такое сказал, и педагогу прямо сейчас хочется уйти из профессии. Ученик на уроке бросил фразу, после которой ни дыхание по квадрату не работает, ни полумарафон в парке не спасает. Разговоры — это то, что легко может отнять ресурс. Но если посмотреть на коммуникацию с другой стороны — с позиции говорящего, поискать истинные причины претензии, посмотреть на чувства, распознать эмоции, то разговор превращается в ресурс. Из лекции вы: — узнаете, какие практики ненасильственного общения существуют; — узнаете, на какие компоненты делится коммуникация; — поймете, как разговаривать, когда собеседник кричит и манипулирует; — попробуете себя в сложной коммуникации в безопасной обстановке; — осознаете, что вы не одиноки. На что опирается лекция: — на практики доказательного образования; — на обучение через опыт; — на собственные запросы и истории.