1
Подготовка к обучению (5-й поток)
2.
Онлайн-занятия
completed
lessons
lessons
0/6
2.1
Онлайн-занятие №1
2.2
Онлайн-занятие №2
2.3
Онлайн-занятие №3
2.4
Онлайн-занятие №4
2.5
Онлайн-занятие №5
2.6
Доп.занятие "Моделирование по тексту"
3.
Модуль I. Возрастная динамика освоения пространственного моделирования
completed
lessons
lessons
0/8
3.1
Лекция 1. Моделирование и конструирование. Баланс формы и содержания пространственных объектов.
3.2
Лекция 2. Динамика формы и содержания детских построек
3.3
Лекция 3. Ориентиры и возможные результаты в разрезе основных детских активностей и форм работы. Привычки, умения, навыки.
3.4
Лекция 4. Характеристика развивающей среды «Бабашки». Вариативность материала. Обустройство центра конструирования.
3.5
Лекция 5. Правила центра конструирования: уборка, хранение, многодневные постройки. Ритуалы.
3.6
Лекция 6. Дети, которые разрушают постройки. Дети с яркими конструктивными способностями.
3.7
Лекция 7. Детские конфликты и способы их разрешения. Продуктивное поведение воспитателя в детском конфликте.
3.8
Промежуточная аттестация
4.
Модуль II. Формы работы в развивающей среде “Бабашки” и структура занятий
completed
lessons
lessons
0/12
4.1
Лекция 8. Организация групповой работы и объединение детей в компании: различные варианты. Актуализация представлений, хождение в гости, взаимная благодарность.
4.2
Лекция 9. Направленность обсуждения детских построек: надежность (устойчивость), функциональность (пригодность), насыщенность (сюжетность), красота (эстетичность).
4.3
Лекция 10. Объем и плоскость. Зарисовывание детских построек. Перевод объема на плоскость. Понятие «проекции». Геометрические объекты и геометрические фигуры.
4.4
Лекция 11. Примеры занятий по работе с трафаретами. Три проекции. Структура и образ в детских постройках.
4.5
Лекция 12. Моделирование по приписыванию в разных возрастах. Превращение предмета и вариативность. Игры и игровые приемы.
4.6
Лекция 13. Моделирование по представлениям. Способы актуализации детских представлений и их сверка в процессе моделирования.
4.7
Домашнее задание №1. ЗА ДЕТСКИМ ИНТЕРЕСОМ
4.8
Лекция 14. Моделирование по условиям. Мерки и измерения. Условия через образ. Красота как условие.
4.9
Лекция 15. Моделирование по наблюдению. Варианты организованного наблюдения: картинки, фотографии, видеоматериалы, объекты.
4.10
Лекция 16. Социокультурные объекты для посещения с дошкольниками. Организация выхода из детского сада: этапы и формы организации.
4.11
Лекция 17. Моделирование по тексту. Этапы работы с художественным текстом.
4.12
Промежуточная аттестация
5.
Модуль III. Проектная работа в развивающей среде “Бабашки”
completed
lessons
lessons
0/5
5.1
Лекция 18. Проект «Три медведя» (3-4 года)
5.2
Лекция 19. Проект «Гуси-лебеди» (4-5 лет)
5.3
Лекция 20. Проект «Муха-цокотуха» (5-6 лет)
5.4
Лекция 21. Проект «Спящая красавица» (6-7 лет)
5.5
Лекция 22. Проект «От замка до кремля» (3-7 лет)
6
Итоговый контроль
Examination
7
Итоговый проект
Examination